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"Distribuida por Etnoarquitectura.com" es la sección de Etnoarq
que presenta apuntes sobre lo que ocurre al interior del sitio, del trabajo,
y de la vida del promotor de este proyecto. En otras palabras, este es
el "blog" o
bitácora del sitio, e informa cuando se añade nuevo contenido,
cuando hay cambios técnicos, o cuando ocurren cosas personales y profesionales
que valga la pena compartir.
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Coincidencias?
6/13/2006
"El azar es más puntual que mil citas," un dicho que siempre asocio con el director de tesis de los tiempos del pregrado, uno de sus favoritos y casi su filosofía, podría haberse comprobado en el caso de la primera clase como asistente de docencia en Berkeley. Fue una clase introductoria, muy general, en la que los estudiantes, la mayoría de éllos "freshman" o estudiantes recién ingresados, son expuestos a básicamente todas las formas posibles de entender y enfocar la práctica arquitectónica, de la artística a la tecnológica, de la ego-céntrica a la enfocada en la comunidad, de las vagas utopías en diseño a los hechos concretos de la construcción.
Lo que hizo de esta una experiencia significativa fue que al final se convirtió en la arena para resolver una inquietud personal que me ha estado dando vueltas desde que decidí reorientar mi relación con la profesión. Habiendo decidido parar por un momento (unos años?) el trabajo en la "base," en el mundo real para reflexionar sobre las experiencias adquiridas y entender lo que significan en el plano de la teoría, una pregunta que me acosa es si va a ser posible regresar al mundo real después de esto. Va a ser posible ése ideal de mantener un pie en la academia en los Estados Unidos y el otro en la práctica con comunidades en Latinoamérica? Las presentaciones de los más de veinte profesionales que tuvimos en clase, gente dedicada a todo tipo de cosas, muy diferentes entre sí pero todas cubiertas por ése gran manto llamado arquitectura, me hicieron pensar acerca de posibilidades, acerca de cuán maravillosamente incluyente es esta profesión, de cómo élla acepta con gracia tántas maneras diferentes de pensar y de actuar, aun manteniendo la consistencia de una disciplina. La práctica de la arquitectura es al final tan abierta y flexible como para permitirle a uno proponer cualquier manera no convencional de asumirla, de convertirse uno en su propia idea de arquitecto.
Fue también interesante el cómo, de todas ésas "pieles" diferentes de arquitecto que les fueron presentadas a los estudiantes, una de las que más llamaron la atención fue aquélla en la que la práctica se convierte en un catalizador para un mundo más justo, en lugar de quedarse simplemente como la mera materialización de discusiones retóricas sobre "la pureza de los volúmenes." Que se hubieran mostrado tan interesados en una práctica arquitectónica alternativa me hizo sentir optimista acerca del arquitecto del futuro como un profesional menos auto-complaciente, más consciente del rol que juega en el mundo en el cual desarrolla su práctica, y que es notoriamente afectado por élla. Sin embargo, uno no puede decir que el interés de los estudiantes de Berkeley, popularmente considerados como algo excéntricos, sea un indicativo apropiado de lo que es el interés de los estudiantes en general. Sin embargo, puedo aun decir que estoy contento de estar trabajando con estos estudiantes...
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Acerca de este artículo
Una nota acerca de la experiencia inicial de enseñanza en Berkeley, durante el segundo semestre en la universidad, esta primavera pasada.
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Imágenes del CED (College of Environmental Design) en Berkeley.
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Imagen
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Fecha de Toma e Información
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Mayo 18, 2006
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Código No. D06V18-07439
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Estados Unidos – California - Berkeley. Paisaje Construido: Wurster Hall, Universidad de California en Berkeley. Fachada occidental.
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Mayo 18, 2006
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Código No. D06V18-07432e
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Estados Unidos – California - Berkeley. Paisaje Construido: Wurster Hall, Universidad de California en Berkeley. Detalle de la cubierta.
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